Das oberste Ziel der Leseförderung ist es, Kinder dazu zu bringen, sich mit Freude dem Lesen zu widmen. Um diesem Ziel näherzukommen, hat die zweite Klasse einen Leseabend veranstaltet. An diesem Abend durften die Kinder das Lesen einmal auf eine ganz andere Weise erleben. Vom lustigen Lesespiel über das selbstständige und gemeinsame Lesen bis hin zum Vorlesen – alles war dabei. So haben wir zum Lesen verlockt, unsere Klassenlektüre kennengelernt und durch dieses Erlebnis sicherlich auch unsere Klassengemeinschaft gestärkt. Wir hoffen, dass die Kinder dieses Erlebnis ebenso schön in Erinnerung behalten wie wir.

In der Woche vor den Osterferien nahm die Klasse 3b am 3-tägigen Projekt „Hospiz macht Schule“ teil. Die ehrenamtlichen Leiter dieses Projekts führten auf ansprechende und kindgerechte Weise durch die Themen Veränderungen im Leben und Krankheit, Tod und Sterben und Trauern und Trost. Ein Gang auf den Friedhof mit der Möglichkeit, Fragen an eine Bestatterin zu stellen, die Gestaltung von Kieselsteinen und ein fröhliches Abschlussfest waren Teil dieses Programms.

Am vergangenen Freitag fand der jährliche Vorlesewettbewerb der St. Georgener Grundschulen in der Stadtbibliothek statt. Die besten Vorleserinnen und Vorleser der dritten und vierten Klassen traten in zwei Runden gegeneinander an – zuerst mit einem selbst gewählten Buch, dann mit einem unbekannten Text aus „Die Wilden Hühner“ von Cornelia Funke.

Liebe Eltern,

zu Beginn dieser Woche fand unser NINJA WARRIOR-Tag für die Klassen 2 -4 statt. Er fördert neben dem Faktor Spaß an Bewegung verschiedene Fähig- und Fertigkeiten, wie das Balancieren, Springen, Klettern und Schwingen.

Das Abschätzen der eigenen Fähigkeiten ist dabei besonders wichtig und soll dabei auch gestärkt werden.

Die Erst- und Zweitklässler durften mithilfe des Fischmobils den Lebensraum „Gewässer“ genauer kennenlernen und untersuchen. Dabei durften die Kinder zunächst die heimischen Tiere mithilfe des Biologen Malte Seibold begutachten. Er zeigte ihnen dabei allerlei Tier-Präparate und brachte den Kindern so die Tiere näher, welche sie sonst nur selten zu Gesicht bekommen. Danach durften die Kinder am Weidenbächle als richtige Forsche arbeiten, mit Kescher und Auffangschale. Mit etwas Geduld konnten dann auch zahlreiche Flohkrebse, Glanzwürmer, Larven von Köcherfliegen und Vieles mehr entdeckt werden. Zum Schluss analysierten und begutachteten wir unsere Fänge mit Hilfe von Pipetten, Petrischalen und Mikroskopen. Bevor die Tiere wieder in den Bach zurückgesetzt wurden, betrachteten wir die besten Fänge noch auf großem Bildschirm mithilfe eines Kamera-Mikroskops.

Unsere Elternvertreterinnen, unsere Lehrerinnen und die Narrenzünfte unserer Stadt haben unsere Schülerinnen und Schüler mit einer großen Party in die Ferien verabschiedet. Mit dabei waren auch wieder die Kinder sowie die Lehrerinnen und Lehrer der Sommerrainschule. Ich möchte mich herzlich bei meinem motivierten Team, unserem wunderbaren Hausmeister Herrn Brink und meinen engagierten Elternvertreterinnen bedanken. Euer Einsatz bringt Tag für Tag viele Kinderaugen zum Leuchten. Danke!

Traditionen spielen im Alltag unserer Kinder eine besondere Rolle. Umso mehr freuten wir uns, dass wir in diesem Jahr wieder Besuch von den Narrenvereinen unserer Stadt erhielten. Bei einer gemeinsamen Häs-Vorstellung lernten die Kinder viel über die Entstehung und Bedeutung der Verkleidungen. Besonders begeistert waren sie davon, die kunstvollen Kostüme und Masken aus nächster Nähe betrachten zu können. Mit großem Interesse bestaunten sie die aufwendigen Details. Wir bedanken uns herzlich für die Aktion.

Am 7. Februar 2025 fand an unserer Schule der edMint-Brückenworkshop des Europa-Parks für unsere vierten Klassen statt. Die Kinder erfuhren anhand zahlreicher Beispiele, warum Brückenbau notwendig ist. Dabei konnten sie kreativ tätig werden und durch handlungsorientiertes sowie entdeckendes Lernen verschiedene Brückenkonstruktionen kennenlernen.